Dla osób z niepełnosprawnością intelektualną
-
Warszawska ulica dawniej i dziś
Na warsztacie odkrywamy różnice i podobieństwa między współczesną stolicą, a Warszawą lat ’20 i ’30: architekturą budynków, wyglądem ulic, stylem życia mieszkańców, sposobami spędzania przez nich wolnego czasu. Przy pomocy plasteliny, papieru kolorowego i kredek, tworzymy makietę miasta pradziadków z kamienicami, samochodami, sygnalizacją świetlną i pucybutem.
-
Życie codzienne w międzywojennej Warszawie
Czy wiecie, że w międzywojennej Warszawie mieszkali Polacy, Ukraińcy, Żydzi, Rusini, Białorusini i wiele innych narodowości? Że najwyższy budynek w ówczesnej Warszawie liczył 16 pięter? Że w działającym od 1928 roku na warszawskiej Pradze ZOO urodziło się słoniątko, co było osiągnięciem na skalę światową? Że po Warszawie kursowały tramwaje dzienne i nocne oraz autobusy? Zapraszamy na warsztaty, na których dzięki archiwalnym zdjęciom i wspomnieniom świadków historii odtworzymy historię przedwojennej Warszawy.
-
Życie codzienne w okupowanej Warszawie
Jak zmienił się wygląd miasta w pierwszych dniach okupacji? Jakie konsekwencja miał wybuch wojny dla ludności polskiej i żydowskiej; kobiet i mężczyzn; młodych i starszych? Na warsztatach zastanowimy się nad okupacyjnym kodeksem moralności, katalogiem ludzkich postaw i zachowań. Będziemy rozmawiali o okupacyjnej codzienności:, dowiemy się czym był system kartkowy i czarny rynek, oraz jak wyglądało życie kulturalne miasta.
-
Gdybym był Kajtusiem Czarodziejem…
Warsztat wprowadza w tematykę II wojny światowej. Poznajemy Kajtusia Czarodzieja, tytułowego bohatera książki Janusza Korczaka, który czarami umilał sobie życie. Dowiadujemy się o Starym Doktorze, opiekunie sierot w getcie warszawskim, który potrafił „ogrzać je tętniącą życiem wyobraźnią, humorem, śmiechem i łzami ”. Wykorzystując archiwalne zdjęcia z okupowanej Warszawy i getta warszawskiego, bawimy się w „czarowanie przeszłości”.
-
Życie codzienne w warszawskim getcie
Warszawa to miasto przesycone historią. W samym centrum stolicy od jesieni 1940 roku do wiosny1943 roku istniało getto - największe spośród tych zakładanych na terenach okupowanych przez nazistów. Jak doszło do powstania „dzielnicy zamkniętej”? Jak wyglądało życie codzienne? Jakie formy przybrało życie kulturalne i artystyczne? Na warsztatach opowiadamy o rzeczywistości getta warszawskiego w sposób dostosowany do wieku uczestników zajęć. Pokazujemy jak historia zapisana we współczesnej przestrzeni miasta może stać się tworzywem dla artystów.
-
Doświadczenia Żydów ukrywających się po aryjskiej stronie
Nielicznym mieszkańcom gett tworzonych na terenach okupowanej Polski udało się z nich wydostać. Niektórzy z nich wybrali nielegalną egzystencję i funkcjonowanie dzięki fałszywym dokumentom „na powierzchni”. Inni skazani byli na życie w całkowitym ukryciu – w podziemnych bunkrach, schronach, w mieszkaniach, na strychach, w stodołach… Na warsztatach, oglądając niezwykłe zdjęcia i rysunki kryjówek, słuchając relacji świadków oraz czytając ich dzienniki i wspomnienia, dowiemy się jak wyglądało życie codzienne Żydów po aryjskiej stronie, co czuli, kto im pomagał, a kto zagrażał.
Dzięki archiwalnym fotografiom i nagranym opowieściom świadków historii dowiemy się, co można było zjeść w barach mlecznych czasów PRL-u, jak smakowała polo-kokta i lody Bambino. Opowiemy i spróbujemy w zabawie odtworzyć niektóre aspekty życia codziennego tego okresu.
Biografie bohaterów są podstawą do podjęcia dyskusji z młodymi ludźmi na temat znaczenia historii i moralności we współczesnym świecie. Tematy warsztatów:
1. Jan Nowak-Jeziorański – lekcja patriotyzm
2. Jan Karski – co zrobić z tą wiedzą…
3. Marek Edelman – walczyć w słusznej sprawie
-
Warsztaty dotyczące wybranych aspektów zjawiska wielokulturowości.
Pomagają spojrzeć na inność jako wartość oraz wzmacniają postawy tolerancji i szacunku wobec drugiego człowieka. Tematy:
1. Czuję, rozumiem, reaguję – o umiejętności współodczuwania
2. My, wir, we, nosotros, noi… razem w Polsce – przez historię do współczesności.
